Un recinto de amor y esperanza

Entrar a un círculo infantil es como poder saborear la esperanza y contemplar el futuro. Hay bullicio, un bullicio normal en el que se escuchan voces de personas pequeñas que preguntan, piden y expresan lo que sienten.

Entonces uno recibe una inyección de alegría al verlos jugar, reír, cantar y aprender; esa impresión la sentimos, una vez más,  en el centro Futura Generación del municipio de San Luis. 

Lo primero: la limpieza extrema y un ambiente como de cuentos de hadas propiciado por los medios de enseñanza y los adornos que perfilan el lugar. Hay colorido y sobriedad a la vez, y eso ayuda a la vista.

Para Marlenys Iglesias Aguilar, directora del círculo infantil, debe ser una responsabilidad bien grande dirigir a este colectivo de 48 trabajadores, entre los que laboran 23 docentes, porque ellos son los encargados de que los niños tengan una estancia feliz y segura en sus recintos.

Nos comentó que la matrícula es de 210 pequeños, y que ahora tienen un grupo en proceso de adaptación. El centro atiende desde el segundo año de vida hasta el sexto.

“Garantizamos una adecuada formación integral de los niños.  Para asegurar el proceso tengo una máster en Ciencias de la Educación y 14 licenciadas, el resto son  auxiliares pedagógicas que cursan la Licenciatura en Prescolar. 

“Trabajamos para conservar la  vitalidad de los servicios,  y aun cuando nos encontramos en una contingencia energética, mantenemos el funcionamiento el día entero. Con un déficit de combustible  recibimos a los niños para que sus mamás puedan trabajar”, comentó la directora.

“Cocinamos con carbón vegetal ahora, que es el método a utilizar en los círculos infantiles, y seguiremos aplicando las medidas del Ministerio de Educación para garantizar un mejor servicio”.

VISITA A LA COCINA

Comenzamos el recorrido por la cocina. Al entrar apreciamos un local súper limpio y con trabajadores con uniformes bien blancos. Allí conversamos con Yusimy Rodríguez Lugo, la jefa desde hace 25 años.

“Como usted ve, el local de la cocina debe ser por prioridad el más limpio del centro, porque es donde se elabora y se cocinan los alimentos de los niños; todos los días se friegan los utensilios  de cocina, cucharas calderos, jarros… y luego se procede al proceso de cocción de los alimentos y al servido. Al final se deja la cocina organizada.

“Tenemos un menú elaborado con todos los requisitos: carbohidratos, potaje, viandas, ensaladas, y garantizamos que esté bien elaborado, eso sí se lo aseguro”.

Había un olor muy grato a sazones en el recinto, tanto, que abría el apetito de cualquiera, muestra de lo  que nos comentó Yusimy, porque, precisamente, trabajan para que la comida sea deliciosa.

Eliecer Simón Rodríguez, director Municipal de Educación, nos explicó que en el círculo cocinan normalmente con gas licuado, pero  debido a la contingencia energética utilizan otra alternativa.

“Mantenemos  una dieta bastante balanceada, a los niños no les ha faltado la proteína en lo que llevamos de curso escolar. En esta época se refuerza mucho con los vegetales, las viandas no les faltan,  y se les elaboran dulces en la medida de las posibilidades”.

POR PASILLOS Y SALONES

El círculo cuenta con siete salones, de ellos dos de sexto año de vida, además de la cocina, el almacén de víveres y el de insumo.

“Cada día es una jornada de formación para los pequeños. Desde que entran a la seis y media se imparten las actividades, siempre con la aplicación de las cinco dimensiones que trabajamos para desarrollar el proceso educativo con calidad”, refirió Marlenys, la directora.

Entonces nos habló de comunicación, del entorno de la estética, de desarrollo metodológico social personal y de otros términos especializados que tienen en cuenta a la hora de formar a los infantes.

“Trabajamos las diferencias individuales a partir de las distintas  actividades que se desarrollan en el centro”. Funciones de títeres, juegos de motricidad fina, el tragabola son algunas de las que mencionó y que motivan a los niños al aprendizaje.

Crean los medios  con papel maché, a través de este método hacen maravillas, y a nuestro alrededor observamos personajes y objetos relacionados con los más disímiles oficios y cuentos infantiles, fundamentales para cada una de las actividades que realizan.

“Me encuentro delante de un colectivo muy trabajador. Veo que laboran, hacen y cumplen con todas las actividades, y siempre están felices”.

En este círculo infantil se realizan actividades de conjunto con la familia, además, visitan los hogares que consideran necesarios.

UNA HISTORIA BIEN CONTADA

En uno de los salones de los más pequeños encontramos a 

Gladys Lina Valdés López, educadora de primer y segundo ciclo. Ella es la única máster en Ciencias del centro, pero lo mejor: lleva 49 años dedicados a esta labor.

 “Comencé de noveno grado. Tuve que pasar la escuela de educadoras un tiempo, la prelicenciatura,  la licenciatura y luego la maestría”, así cuenta su trayectoria de superación constante.

“Siempre me gustaron los niños. Trabajé desde los 15  años en una oficina de Tabaco, y luego tuve la posibilidad cuando abrieron las plazas de educadoras, y ahí fue que comencé en la escuela de educadoras, que fueron tres meses en la provincia. Así empecé, y creo que si vuelvo a nacer escojo de nuevo esta profesión.

“Es una responsabilidad tremenda, pero gracias a mi labor y al esfuerzo de las demás compañeras, nunca hemos tenido problemas con las familias, ni con un niño que se haya caído y se haya hecho algo grave, debido al trabajo de todas y al cuidado que tenemos. Ustedes saben que son traviesos e inquietos, por eso hay que estar arriba de ellos, evitando los peligros, porque ellos no saben, así he podido cumplir con mi responsabilidad con resultados satisfactorios”.

Ganar el cariño de los más chicos no es fácil, porque ellos tienen ese sentido “extra” que les permite saber quiénes los quieren de verdad.

“Nos ganamos a los niños sin dejar de exigirles,  pero siempre con cariño: dándoles un beso, un quiero, un abrazo, un buenos días.

“Hay niños que nunca voy a olvidar, son los que necesitan más de nosotras, con necesidades educativas especiales, que hay que trabajarlos más de cerca,  darles un poco más de atención que a los demás,  y llevarlos con esas diferencias individuales que ellos tienen a la par de los otros, no los podemos rechazar o ignorar, al contrario”.

Hay muchos frutos que hoy recoge esta educadora de casi medio siglo dedicado a formar infantes.

“Un adiós, un buenos días, un “Señoo” cuando nos ven  en la calle. Tengo alumnos que hoy son médicos, deportistas, hasta hombres y mujeres casados, a los cuales les hemos cuidado los hijos y ahora los nietos”.

LOS NIÑOS SABEN QUERER

El amor y el cariño verdadero, ese que obsequian los más pequeños, son inconfundibles, de ese quilate lo apreciamos en “Futura Generación”. 

En el aula de prescolar, la maestra Mileidys Padrón, con un carisma que solo tienen los que aman la profesión del magisterio, les daba clase a sus niños. 

Les hablaba de las formas de comunicación, y ellos, con disciplina, pero sin miedo, respondían con seguridad.

Los apreciamos sabios para su edad, conocedores del contenido, pero, sobre todo, muy motivados y seguros de que nadie los maltrataría.

Abrían y cerraban sus manos chicas según la extensión de  las palabras que la maestra les ponía. Sin dudas, ellos significan futuro, en ellos está el futuro, y con ellos marcha el futuro.