Comparte Ministra de Educación con formadores de maestros

Una valoración más profunda de los principales indicadores de eficiencia en el sistema de formación docente fue propuesta por la doctora en Ciencias Pedagógicas Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra de Educación al intercambiar con el claustro de profesores de la escuela pedagógica Tania la Guerrillera de Pinar del Río.

En el encuentro se evaluó la efectividad del trabajo metodológico a partir de los resultados del proceso educativo, destacándose los logros y deficiencias fundamentales en el curso 2017-2018.

La titular hizo referencia a la formación de maestros como un proceso integrador, el cual debe estar guiado por la motivación de los estudiantes hacia la carrera.

Del mismo modo resaltó la importancia de la eficacia en la impartición de las materias; de la ejemplaridad de los docentes, específicamente de los tutores; de la vinculación del estudiante con el centro y del seguimiento a los egresados, entre otros temas.

Los profesores explican las rutinas del proceso educativo. / Foto: Jaliosky Ajete

Otros aspectos debatidos con el claustro fueron el comportamiento del ingreso en el presente curso escolar, la asistencia, retención escolar, promoción y resultados del aprendizaje, así como la situación actual de la formación académica de posgrados de los profesores, la permanencia de los egresados y su continuidad de estudios en el nivel universitario.

Al respecto se conoció que la matrícula final del centro, al terminar el primer semestre, es de 1 364, de los cuales aprobaron 1 192 estudiantes para un 87,39 por ciento.

Luis Roberto Machado Miranda, director de la “Tania la Guerrillera”, informó que “los problemas en los indicadores de asistencia y retención repercutieron en los resultados del aprendizaje, expresión de las deficiencias en la planificación, organización, ejecución y control del trabajo metodológico, y del proceso de dirección del aprendizaje”.